多少分能上南昌航空大学科技学院(附2023年投档分数线)
每年都有很多考生和家长朋友们比较关心多少分能上南昌航空大学科技学院,本文为大家整理了南昌航空大学科技学院2023年在全国各省市投档分数线,包含新高考和老高考地区,希望对大家有所帮助。如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
1、南昌航空大学科技学院投档分数线(江西)
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 投档线 |
2023 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 8309南昌航空大学科技学院 | 460 |
2023 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 8309南昌航空大学科技学院 | 492 |
2022 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 8309南昌航空大学科技学院 | 450 |
2022 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 8309南昌航空大学科技学院 | 489 |
2021 | 江西 | 理科 | 本科二批 | 8309南昌航空大学科技学院 | 456 |
2021 | 江西 | 文科 | 本科二批 | 8309南昌航空大学科技学院 | 514 |
2、南昌航空大学科技学院投档分数线(其他省市)
传统高考省份
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 投档线 |
2023 | 云南 | 理科 | 本科二批 | 3647南昌航空大学科技学院 | 425 |
2023 | 云南 | 文科 | 本科二批 | 3647南昌航空大学科技学院 | 481 |
2023 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 3693南昌航空大学科技学院 | 465 |
2023 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 3693南昌航空大学科技学院 | 480 |
2023 | 宁夏 | 理科 | 本科二批 | 3662南昌航空大学科技学院 | 364 |
2023 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 2033南昌航空大学科技学院 | 448 |
2023 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 2033南昌航空大学科技学院 | 470 |
2023 | 山西 | 理科 | 本科二批C类 | 5790南昌航空大学科技学院 | 378 |
2023 | 山西 | 文科 | 本科二批C类 | 5790南昌航空大学科技学院 | 402 |
2023 | 广西 | 理科 | 本科二批 | 13433南昌航空大学科技学院 | 397 |
2023 | 贵州 | 理科 | 本科二批 | 1572南昌航空大学科技学院 | 394 |
2023 | 贵州 | 文科 | 本科二批 | 1572南昌航空大学科技学院 | 496 |
2023 | 陕西 | 理科 | 本科二批 | 4423南昌航空大学科技学院 | 402 |
2023 | 陕西 | 文科 | 本科二批 | 4423南昌航空大学科技学院 | 453 |
2023 | 黑龙江 | 理科 | 本科二批A段 | 3204南昌航空大学科技学院 | 320 |
2023 | 黑龙江 | 文科 | 本科二批A段 | 3204南昌航空大学科技学院 | 367 |
新高考省份(3+3)
新高考省份(3+1+2)
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 专业组 | 投档线 |
2023 | 广东 | 物理 | 本科 | 13433南昌航空大学科技学院 | 202 | 489 |
2023 | 广东 | 历史 | 本科 | 13433南昌航空大学科技学院 | 201 | 489 |
2023 | 江苏 | 物理 | 本科 | 8180南昌航空大学科技学院 | 02专业组 | 466 |
2023 | 江苏 | 历史 | 本科 | 8180南昌航空大学科技学院 | 01专业组 | 479 |
2023 | 湖北 | 物理 | 本科 | 南昌航空大学科技学院 | H37602 | 470 |
2023 | 湖北 | 历史 | 本科 | 南昌航空大学科技学院 | H37601 | 468 |
2023 | 湖南 | 物理 | 本科 | 3652南昌航空大学科技学院 | 第102组 | 444 |
2023 | 湖南 | 历史 | 本科 | 3652南昌航空大学科技学院 | 第101组 | 457 |
南昌航空大学科技学院是一所以工管学科为主,工、管、文、理、经、艺等多学科协调发展的应用技术型本科院校。学院2001年7月经江西省教育厅、江西省计划发展委员会批准试办,为教育部首批确认的独立学院。
学院自成立以来,认真贯彻党的教育方针,秉承南昌航空大学60余年严谨办学所形成的优良传统和作风,服务于祖国航空事业和地方社会经济的发展,牢固树立“育人为本,质量第一”的教育理念,遵循“厚德博学,自强立功”校训,狠抓校风学风建设,积极培育和践行学院“勇于担当,止于至善”的价值观,坚持走“以社会需求为导向,在产学结合中彰显办学质量和特色”的发展道路,致力于培养德、智、体、美、劳全面发展、基础扎实、素质过硬、具有创新精神和实践能力的面向一线的技术技能型高级应用人才。